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ベクトルの内積と日本の数学教育

微積分って高校数学の一つの山場だといわれますけど、私としてはむしろベクトルの方がよくわからない概念でした。
特に、ベクトルの内積というものが出てきたときに、「内積とはいったいどういう意味なのだろうか?」ということがわからずに悩んだものです。
用語の意味もそうですが、内積を定義することでどんなメリットがあるのか、さっぱり理解できなかったのです。

日本の数学教育の問題は、「なぜそれが必要なのか」について、生徒達に教えたり考えさせたりしないことだと思います。
理由を問うことで初めて真の思考力が身につくのです。
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ジャンル : 日記

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